Conceptos básicos sobre Gramática

 

¿Estás completamente seguro de tu decisión de aprender inglés? Si la respuesta es “sí”; excelente. Pero antes debes ser consciente  de esto: ¿Qué también conoces tu propio idioma, tu lengua materna?

Una de las principales trabas que se encuentra cualquiera que empieza a estudiar un nuevo idioma es la cantidad de términos a los que se puede hacer referencia para explicar algo tan simple por ejemplo como el “presente progresivo en inglés” o cualquier otro tema. 

Si tu lengua natural es el español, debes primero conocer este idioma, luego será más fácil entender explicaciones  gramaticales. Por ejemplo y para empezar, ¿sabes qué es Gramática?

Gramática

Las lenguas (idiomas) están estructuradas en varios componentes que le dan su forma. De manera simple podemos decir entonces que la Gramática es el estudio en conjunto de los componentes de una lengua o idioma.  

Veamos cuales son entonces los componentes más relevantes de un idioma: 

Sintaxis: Estudia la forma en la cual las palabras deben ser combinadas para dar sentido a una idea u oración. De forma más técnica: estudia el orden de las palabras y sus relaciones entre sí. Por ejemplo: Felipe el brócoli, no le gusta lo sabe. Aquí se puede apreciar como el orden de las palabras no da mucho sentido a la oración, pero si la cambiamos por: Felipe lo sabe, no le gusta el brócoli ya podemos entender una idea precisa.  En inglés las reglas sobre sintaxis no son tan complejas, simplemente debemos memorizar cosas como por ejemplo: en qué lugar de la oración va un verbo auxiliar o en qué lugar va un pronombre. 

Semántica: Estudia el significado de las palabras y la forma en como este significado transmite una idea o concepto. Por ejemplo cuando leemos la palabra “naranja” tenemos dos posibles significados: o hablamos de una fruta o hablamos de un color. Cuál será el significado de la palabra “naranja” dependerá del contexto en el que se use. Era la naranja más alta del estante (podemos reconocer que se refiere a la fruta). María tiñó sus trenzas de un naranja muy intenso (y aquí al color). 

Ortografía: Estudia y enseña la manera correcta de escribir una palabra. Por ejemplo cuando conjugamos un verbo regular en pasado debemos seguir algunas reglas ortográficas: (si termina en “e” se agrega “d”, si termina en “y” se cambia por “i” y se agrega “ed”, etc). 

Morfología: Estudia la forma y estructura de las palabras.   

Etimología: Estudia el origen (principalmente histórico) de las palabras.  

Aunque la gramática es un tema realmente extenso y que requeriría un curso exclusivamente dedicado a su estudio y comprensión, con los términos básicos ya tenemos suficiente para empezar la comprensión de un idioma nuevo. 

Existen otros componentes del lenguaje que es importante también mencionar, estos son los llamados Elementos Gramaticales, los principales son: 

Adjetivo: Palabra que califica a otra o da una característica. (El gato es hermoso) Da a “gato” la característica de ser un animal hermoso. 

Adverbio: Modifica otras palabras expendiendo su significado. (Hice ejercicio ayer) Aquí el adverbio “ayer” complementa al verbo “hacer” indicando cuando lo hizo. 

Artículo: Este permite determinar a un elemento o especificarlo, por ejemplo haciendo que algo abstracto sea algo concreto. (Un profesor = abstracto, puede ser cualquier profesor / El profesor = concreto, ya podemos ir determinando que se refiere a una persona especifica). 

Complemento: Aclaración adicional que se agrega a una frase u oración para darle un sentido completo. (Alejandro se cayó / Alejandro se cayó muy fuerte desde el segundo piso de su casa). 

Conjunción: Palabras que permiten enlazar con otras palabras u oraciones para ampliar una idea. (Ella estudió muy duro y obtuvo así una buena nota.

Imperativo: Es una palabra o frase que expresa una orden. (Cállate en este instante = “Cállate” ordena a alguien que haga silencio).

Pronombres: Son palabras sin significado propio, pero que buscan indicar quien participa o se ve afectado en una oración: (Él estuvo llorando toda la noche = Indica que “él” –una persona hombre sin especificar exactamente su identidad– fue quien estuvo llorando). 

Sujeto: Es quien va directamente relacionado con el verbo o acción de una oración, puede ser desde un nombre, un objeto, o un cargo/profesión hasta un pronombre. En otras palabras, es quien realiza la acción descrita.